湖南日报•新湖南客户端11月28日讯（通讯员 刘文斌 向磊 杨乐乐 谢琛）日前，蓝山县教育局组织学科教研员和赤蓝桥小学对口帮扶骨干教师赴荆竹瑶族乡中心小学开展结对帮扶促提升、互助交流共成长活动。

怎样的学习模式才能适应新时代学生？课堂需要怎样设计才能提升学生创新思维和自我学习能力？活动中，两校教师紧扣新课标教育理念，通过示范课展示和评课议课，对各自课堂构思、教学设计、重难点处理以及课堂生成进行交流分享。同时，建立“一对一”“导师制”“做朋友”“常联系”互助模式，帮助农村薄弱学校培养一批教育教学骨干，助力学校教育教学质量提质增效。

蓝山县教育局教学研究室教研员李林毅介绍：“为帮助农村薄弱学校提升教育教学质量，让农村孩子也能享受到城市孩子同样丰富多彩的教育资源，我们根据被帮扶学校实际，有针对性地组建帮扶团队，制定个性化‘菜单’，着力实现资源输出最优化、教育帮扶精准化。”

“作为新教师，我的教学经验有很多不足，通过‘青蓝结对’这个活动，我和师傅一起积极开拓各种教育资源，注重学生综合素质培养，通过开设瑶族特色活动长鼓舞、劳动教育‘为村民割稻谷’，经典诵读《弟子规》等活动让孩子们在玩中学、在学中玩。” 荆竹瑶族乡中心小学老师盘熠说。

据了解，蓝山县自2019年开展城乡学校结对帮扶工作以来，已从初期4所学校结对帮扶发展到本学期的39所学校结对帮扶，从一对一结对发展到一对多结对、从单一结对发展到城乡一体化教研结对，全县教育质量得到显著提升。下一步，该县还将不断创新帮扶形式，丰富帮扶内容，让受帮扶校皆有所获。

作者：刘文斌 向磊 杨乐乐 谢琛

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来源：蓝山县融媒体中心

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