万鹏，湖南劳动人事职业学院移动应用2002班学生，由于先天性脑瘫，造成语言和行动障碍，而他却用积极豁达的心态，直面生活的挑战，用文字做翅膀，舞动乐观人生。

同学眼中的他：以文作伴，笑对生活

说起对万鹏的印象，同学们都说他挺爱笑，即使命运不曾眷顾，却好像没有在他身上留下烙印，积极乐观的心态反而不断在感染身边的人。他不卑不亢，能坦然接受生理的缺陷，用自己方式消化负能量，过好每一天；他乐于助人，作为心理委员，同学中有些心理情绪，他会主动调解；他不断突破，看似普通的事对他而言并不容易，但一股不服输的劲儿，让他一次次打破自身界限，做到更好。

室友谢家豪说，万鹏对于学习抱有极高的热情，每天回到寝室后，都会打开电脑复习当天的知识点，遇到学业上的问题，会主动地和大家探讨。生活上，经常跟大家聊天谈心，分享趣事，是个热爱生活、积极向上的人。

万鹏喜好文学，常常会用文字分享自己的心情，记录生活的美好。字里行间，传达出他对人生的积极态度、对生命的无限期待和对生活的炽热的爱。正如他写的诗：“扛住刀刃的锋利，抵住炙热的烈火，心中充满希望和斗志，不断向着阳光奔跑，热爱美好的生活，迎接崭新的明天！”朴素的语言传递出他坚定的人生信念。

老师眼中的他：坚韧不拔，求知若渴

作为万鹏的班主任，郭超老师对他的评价是：沉稳、坚强、阳光、有责任心。郭超说：“大一入校竞选班干部时，看到万鹏拖动自己的身体走上讲台，一笔一画地写下自己的名字，并告诉大家想要竞选心理委员的那一刻，他的内心被深深地震撼，觉得眼前这个男生坚韧而有力量。”在之后的工作中，万鹏也谨记工作职责，为班级工作出谋划策。

万鹏的勤奋好学、主动思考引起了计算机网络基础课程陈代尾老师的注意。竞选课代表时，万鹏第一时间举手；上课前他都会帮老师打开多媒体设备、擦干净黑板；每次作业，万鹏所在的班级总是能第一时间收齐。课后，他会和陈代尾老师讨论学习中的难点，并提出自己的见解，也会给出提高同学们学习积极性的合理建议。陈代尾老师说，万鹏身上有值得大家学习的宝贵品质。

万鹏眼中的自己：我可以走得很慢，但我一定要向前走

大学上课地点不固定，对行动不便的万鹏来说是一大挑战。走得慢，他就提前做好时间安排，早早地离开寝室，为了避免人多拥挤，他就绕路行走，从大一到现在，从来没有迟到过。

对于学生来说，手写作业是一件平常的事。但对于万鹏而言，提笔写字便使他全身神经紧绷。写字时，他需要左手死死地按住纸张，右手牢牢地攥住笔杆，从手心到背心都是汗，仿佛将全身的力气都压在桌子上，有时身体还会不受控制的带动桌椅晃动。为了能按时交上作业，他利用一切可以利用的时间，花上好几倍的功夫去完成，常常写一会儿便要停下来活动手指关节。万鹏说，既然写得慢，就早一点动笔写，字写得不好，就尽量一笔一画仔细写，只要不停止前进的脚步，其他人能完成的，我也一定可以。

如果说中文表达是一道坎，那英文表达对于万鹏而言是难上加难。一次英语课上，老师希望有同学能够做一次关于华为鸿蒙系统介绍的英文展示，为了再次挑战自己，万鹏勇敢地接下了这个任务。从制作PPT到准备演讲稿，再到背诵大量专业英文词汇的稿件，艰难的过程让他几近崩溃。一遍不会读十遍，十遍不会二十遍。最终，他成功地完成了人生第一次个人全英文展示，得到了老师的充分肯定。

对于未来，这个充满正能量的男生显得淡然而自信。他坚信，唯有努力才能到达远方，不抱怨、不放弃，做自己人生的主人。

作者：郭辉 通讯员：吴花珍 郑茜

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来源：湖南教育融媒