​【导语】教师作为思想文化的传播者，是学生们人生旅途中重要的引路人。现任教于鼎城区武陵小学的燕双瑛，2016年至今一直从事德育工作，她坚持以德立身，以心育人，当好学生的引路人。

今年9月份刚调入武陵小学的燕双瑛，现任教两个班的思想品德课，她始终将“德”字贯穿于教学当中。为了激发学生的阅读兴趣，她推出了“雏鹰读书工程”，在全校进行广泛的宣传和发动，让师生达成了“读书是为了遇见更好的自己”的共识，营造了“全校阅读、全员参与”的良好氛围。在她张弛有度的教育教学管理中，很快她就拉近了和学生的距离。

【同期】鼎城区武陵小学学生 严旌菲 燕老师教我们班的道德与法治， 她很亲切， 我们班同学都很喜欢她 。她不仅教给我们很多知识，还告诉我们要勇敢，要不怕困难，做一个积极向上的人。

如何务实高效地开展德育工作，让德育带着温度落地，作为一名德育人，燕双瑛一直在不断探索与实践。随着近几年“双减”政策的实施，燕双瑛聚焦学生的核心素养，创新德育的形式和载体，让学生在活动和实践中体验感悟，引导学生由“他律”逐步转向“自律”，从而提高学生的道德素质。她经常举办体验式德育活动，比如带领学生走上街头参与环境卫生综合整治、维持交通秩序等活动，从课堂到课外、从校园到社区、从社区到社会，不断丰富学生体验，让学生在知行合一中思考做人的真谛。

【同期】鼎城区武陵小学教师 燕双瑛 学校德育特别是小学德育应该重视学生的养成教育，应该从学生的良好行为习惯培养入手。我们学校就特别重视学生的养成教育，从孩子第一天进入校门，我们就从路队 坐姿、写姿、站姿等等这些入手，对学生进行了行为训练。

此外，燕双瑛认为教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任。因此，学校建立了由政教处、年级组、少先队、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，共同开展不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，提高家长教育水平，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展。

【同期】鼎城区武陵小学教师 吴念曦 燕校经常组织我们老师通过线上线下的方式与家长进行交流， 让家校双方成为孩子成长的同行者，为孩子健康快乐成长合力共育、保驾护航。

从教德育工作多年的燕双瑛，一直以“为人师表，率先垂范”为准则，处处以身作则。一路走来，她成长为一名优秀的德育工作者，也荣获了“教育部关工委主题教育先进个人”、 “常德市十佳少先队辅导员”、“常德市小学思品骨干教师”“鼎城区关心下一代工作先进个人”等多项荣誉。

【同期】鼎城区武陵小学教师 燕双瑛 立德树人是教育的根本任务，作为教育工作者的我们责无旁贷。 学校的工作我们将一如既往，德育工作我们将继续做实做细，让德育浸润心灵，让学生的行为更加的优秀。

作者： 贺冰冰 胡思琪（实习）

责编：肖芳

来源：鼎城区融媒体中心

专题弘扬社会主义道德

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