【书香桃源·家长共读】——《陪孩子度过青春期》第三章(2)
视外桃源 • 家长共读
2025-12-12 11:56:49


亲子共读

作品:《陪孩子度过青春期》


各位家长朋友,大家好!这里是桃源县家庭教育指导服务中心,很高兴带领全县家长共读一本书《陪孩子度过青春期》,作者杜启龙。

我是桃源县文津学校袁老师。今天咱们接着共读《陪孩子度过青春期》94页到96页的内容,这几页专门讲“如何做孩子的第一任良师益友”,书里的细节,简直是把咱们和青春期娃相处的“痛点”全说透了,认真读下来,保准能帮你少走不少弯路。

心育花开

翻开书,第一句话就戳中了咱们:“人的一生要接受很多老师的指导,但最早遇到的老师,正是自己的父母;父母也是孩子最亲密的朋友。” 咱们总挂在嘴边的“父母是第一任老师”,其实藏着两层意思:既要“教”,更要“陪”。但书里直接点出了咱们常犯的两个错——第一个错:只当“老师”,不当“朋友”书里说,有些家长特别认同“父母是第一任老师”,但相处时全是“老师的架子”: 你是不是也常说“你应该学这个”“不许做那个”?把孩子当成“学生”,要求他绝对服从;孩子犯了错,第一反应是“批评说教”,而不是“先问他为什么这么做”;结果呢?书里写得很实在:孩子可能会学到知识,但“知其然不知其所以然”——他只是怕你,不是真的懂道理;对父母只有“敬畏”,没有“亲近”,心里话根本不敢对你说。第二个错:只当“管家”,不当“陪伴者”还有的家长,把“爱孩子”变成了“盯孩子”:自己上班累了一天,回家还要盯着孩子穿衣、吃饭、洗手洗脸,连玩玩具都要在旁边念叨“别弄脏”“别摔了”;事无巨细地安排孩子的时间,连周末看多久电视、写多久作业都要精准控制;书里直接点出了后果:孩子会越来越不开心、越来越没自信——他觉得自己“什么都做不好”,连玩的自由都没有;而咱们自己呢?也会被这种“全天候盯梢”拖得身心俱疲。

心育花开

读到这里,你是不是已经在对照自己了?别慌,书里其实给了咱们“当良师益友”的核心方法——把“平等”放进每一次相处里。

书里说“做孩子的良师益友是每个父母都认同的,但如何做老师、怎么和孩子交朋友,却让很多父母困惑”。其实答案很简单。

 1. 把“命令”换成“商量”

     比如孩子不想写作业,别直接说“必须写完”,试试问:“你是想先写数学还是先休息10分钟?”——给他选择权,他会更愿意配合。

2. 把“盯梢”换成“信任”

      比如孩子想自己整理书包,别抢过来帮他弄,说一句“你整理完可以检查下有没有落东西哦”——哪怕第一次忘带课本,他下次也会记得更牢。

3. 把“唠叨”换成“倾听”

      孩子放学回来说“今天和同学吵架了”,别先骂“你怎么总惹事”,先问“你现在是不是有点委屈?跟我说说发生啥了?”——先接住他的情绪,他才会愿意和你聊“怎么办”。


书里还提到“纵观历史上有成就的人,他们的父母总有共同特点”——这些父母从不会把孩子“管成自己的影子”,而是“陪着他长成自己的样子”:既教他做人的道理,也尊重他的想法;既给他引导,也给他试错的空间。

  读到这里,是不是觉得心里敞亮多了?咱们陪娃读《陪孩子度过青春期》,其实不是“教孩子怎么长大”,而是“和孩子一起学着怎么相处”——今天这页的内容,只要改一个相处的小习惯,就能让你和娃的关系近一大步。



作者:袁琴

责编:赵懿荻

来源:桃源县融媒体中心

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