台上，主讲教师深入剖析教学重难点；台下，老师们围绕一个案例、一种教法各抒己见，思想碰撞火花四溅……这热烈的一幕，是湖南水利水电职业技术学院马克思主义学院常态化“集体备课会”的日常剪影。近年来，该学院通过打造一套主题聚焦、流程精细的集体备课机制，凝聚全院智慧，有效激活了思政课教学的“一池春水”。

“主题式”深耕，让备课从“各自为战”到“协同攻关”

马克思主义学院的集体备课绝非“走过场”，而是每次锁定一个核心命题进行深度研讨。从《思想道德与法治》课的“如何引导青年树立正确人生观”，到《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课如何讲好“导论”，再到如何将党的最新创新理论“带着热气”融入各门课程，都成为集体攻坚的靶心。这种“主题式”深耕，确保了教研的深度和精度，使教学准备从教师的“单兵作战”升级为团队的“协同攻关”。

“标准化”流程，让智慧在碰撞中升华

一套“主备人说课、集体研讨、总结提升”的标准化流程，保障了集体备课的质量。主备人需提前进行系统教学设计，说清思路、抛出问题。随后，与会教师围绕理论阐释的深度、教学案例的鲜活性、课堂互动的有效性乃至如何回应学生现实关切等具体环节，展开“头脑风暴”，彼此质询、启发、完善。这一过程，成为凝聚共识、共享智慧、共同提升的“练兵场”。

“融入式”创新，让理论讲授“接地气”“有温度”

集体备课更成为教学创新的“孵化器”。在研讨中，教师们共同探索如何将宏大叙事与鲜活案例、学生专业背景相结合。例如，从“大禹治水”的古老智慧引申到当代“中国之治”的制度优势，将生态文明的理念与水利强国的使命相连接……这种“融入式”的创新，让思政课不再枯燥，变得可知可感、可亲可信，真正“活”了起来。

集体备课会现场

水到渠成，备课成果结出丰硕育人业绩

扎实深入的集体备课，直接转化为高质量的课堂效果和显著的育人成果。其成效已在多个层面显现：在教学上，教师团队在今年首届“潇湘杯”思想政治理论课教学展示竞赛中斩获一等奖1项、二等奖2项，并获评优秀教学团队；在科研上，以教促研，成功立项5项省级课题；在学生培养上，实现了教学相长，指导学生在各级各类比赛中屡获佳绩。

师生获奖现场

该院相关负责人表示：“马克思主义学院通过将集体备课做深、做实、做新，成功构建了提升思政课教学质量的良性循环，为落实立德树人根本任务、培养时代新人提供了坚实保障。”

作者：谢费斯（通讯员）

责编：吴影

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来源：湖南教育融媒体联盟