新新邵客户端8月26日讯（通讯员 杨海林）为积极响应关爱留守儿童与乡村教育振兴战略号召，暑假期间，新邵县大新镇党委、政府搭建起高校“三下乡”社会实践与基层需求的合作平台，联合南华大学社会实践服务团，在大新镇塘溪村开展为期15天的暑期关爱留守儿童夏令营活动。

当前农村多数留守儿童由祖辈监护，老年人年龄偏大、文化程度低，往往只能满足孩子的基本生活需求，对孩子的学习、行为等方面缺乏管教能力。大新镇党委、政府聚焦留守儿童困境，通过建立帮扶机制、链接社会资源，成功推动夏令营活动落地。招生当天，塘溪村王奶奶高兴溢于言表：“小孙子在家只想着看电视，还怕他溜出去下河洗澡。现在每天能在学校由老师们带着，我这心里踏实多了！”此次活动，青年学子通过支教实践，将专业知识转化为育人行动，既助力乡村教育振兴，更为留守儿童点亮成长希望。

7月10日，夏令营开营，共吸引38名当地儿童和若干家长参与，围绕“自我管理、家乡与我、未来职业、兴趣拓展、安全教育”五大主题开展课程。通过时间规划游戏、情绪管理情景剧培养自我认知；结合家乡历史故事和方言文化体验深化乡土认同；帮助孩子了解不同职业的特点内涵，探讨“未来想成为谁”；搭配美术手工、科学实验兴趣课程激发学习热情；开展防溺水、防诈骗、防性侵等安全教育宣讲，提高孩子的自我保护能力。此次活动不仅为乡村儿童带来了丰富多彩的暑期生活，也为他们提供了学习辅导与身心关怀。

剪纸课上，老师带领孩子们学习中国传统剪纸文化，并开展手工活动，在剪刻窗花、拼制簪花的过程中共同探索非遗剪纸文化的奥妙。安全教育课则通过“种子的旅程”来引入“红灯停绿灯行”“远离水域”等基础安全知识，让孩子们在寓教于乐中增强安全意识，掌握自救和自我保护的技巧。汉字起源课宛如一扇通往千年文明的大门，仓颉造字的传说与甲骨文的发现，让孩子们知晓文字从图画符号到成熟体系的演变轨迹，在孩子们心中播下传承中华文化的种子。

趣味运动会开始前，老师们以“大雁南飞”“蚂蚁搬家”的自然现象为切入点，生动讲解团队协作的重要性。运动场上，孩子们将所学付诸实践，在接力跑、拔河、背夹气球、团体挑战赛中默契配合，上演了一场场精彩纷呈的比赛。老师们则化身裁判和后勤保障人员，提前准备好面包及饮用水，为孩子们补充能量，助力他们全力为团队荣耀拼搏，在汗水中贯彻奋勇拼搏的体育精神，在欢声中领悟“团结共赢”的真谛。

7月25日，夏令营正式迎来结营仪式。服务团成员和孩子们共同倾情演绎，给前来观看结营的家长们呈现了一场精彩绝伦的结营艺术表演。舞台上，既有孩子们活力四射的舞蹈表演，也有童声嘹亮的歌曲合唱，更有师生合作的小品《如此课堂》引得全场哄堂大笑。最终，全体成员合唱《大梦想家》为这段难忘的旅程画上圆满的句号。

十五日的夏令营之旅虽然短暂，却像一颗投入湖心的石子，在孩子们心中漾起层层涟漪。它让留守儿童感受到了陪伴的温暖，触摸到了文化的魅力，收获了实用的生活技能，也点燃了对未来的希望。正如《你当像鸟飞往你的山》中所说，“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。”相信这场夏日的相遇，不是终点而是起点，孩子们会带着夏令营的美好记忆和所学知识，在未来的日子里继续探索、勇敢前行，将这份成长的力量融入漫长的人生旅途。

此次夏令营活动，是大新镇推动校地融合，助力基层教育的一次成功实践。据悉，大新镇将以此为示范，计划在农业发展、文化建设、教育支持等多领域进一步创新构建可行的“党建引领+志愿服务+基层需求”模式，继续邀请志愿服务团队来镇开展活动，组建“赋能基层”的服务体系，动员更多社会力量前往基层一线，了解基层、探索基层、服务基层，为乡村振兴注入源源不断的活力。

作者：杨海林

责编：张雯莉

一审：张雯莉

二审：王琳璐

三审：胡金国

来源：新邵县融媒体中心

专题社会治理重点工作巩固提升行动