黄静是郴州市第十九中学老师，她身兼五年级主任以及音乐、道德与法治课教师之职，以爱为笔，以责为墨，以勤为纸，书写着属于自己的教育华章。14年的从教生涯，她用行动诠释着优秀教师的内涵，收获着一路的成长与赞誉。

学科教学 春风化雨

作为学科教师，黄静深研教学，坚持做有深度的课堂，有温度的教育。教授道德与法治课，她注重在生活中寻找教育素材，在生活中体验学习内容，有意识地把学生带回到真实生活中去观察、去感受、去体验、去分析、去反思，实现道德与法治教育的生活化，取得了良好的教学效果。她所任教学科的教学成绩一直名列前茅。对于音乐课程，她说：“音乐教学，要重视兴趣激发，爱好培养，还可延伸到课堂之外。”她同音乐组教师积极组建合唱团，利用课余休息时间给孩子们进行声乐训练。

她以学生为中心开展教学研究，以需求为导向实施科研创新。她主要参与的《信息技术在小学音乐欣赏教学中的融合应用》在湖南省优课教研专题片活动中获得第一名。其创作的校歌《蒸蒸日上十九中》，不仅深受全校师生的喜爱，还在湖南省“唱校歌展校风 杨师德 颂党恩”主题活动中荣获省级奖励。黄静老师在2024年上期被聘为郴州市初中音乐送教送研暨教师培训活动专家，上示范课《念故乡》。两次获得郴州市音乐教学比武一等奖，三次荣获区级音乐教学比武一等奖，获区级音乐教师基本功比赛一等奖。其指导的校合唱团获2024年湖南省中小学合唱比赛一等奖，数次获市区级艺术节、合唱比赛一等奖，多次荣获省市区优秀指导老师。

班级管理 润物无声

对待班级工作，她从勤入手，勤走动、勤观察，勤交流。早上来到教室，你会看到她在组织晨读，或者在培养学生的行为习惯的身影；课间，你会经常在教室或者走廊看到她与学生交谈的身影；下雨天，你会看到她在给孩子吹头发吹衣服的身影；运动会上，你会看到她跟着学生满场奔跑、加油呐喊的身影；大扫除时，你会看到她跟同学们一起拖地、一起打扫的身影；周末，你甚至还会看到她带班级孩子看电影的身影……她喜欢和孩子们在一起，细致入微地关心着孩子们的学习生活和身心健康。她总是以“妈妈般”的口吻让学生感受到关怀，以“爱心、耐心、责任心”去对待每一个学生。

她将师爱揉进教书育人的每一处细节中，给学生创造一个快乐温馨的班集体，用高质量的陪伴践行教育初心。她所带班级曾荣获“红领巾三星章”“优秀班集体”、爱心义卖活动“最具贡献奖”等荣誉。

年级管理 践行担当

作为一名年级主任，她总是最早到校，巡堂孩子们、老师们到校情况，跟进班级学习情况。傍晚，可以看到她检查各班教室放学卫生等情况。同事调侃她简直是“劳模”，她只是笑笑说：“习惯了，多转转，对年级工作的各处细节都要多些了解，才知道怎么去服务哇！”

为了进一步规范年级管理，提升教育效果。黄主任结合年级情况，制定年级管理方案，建立健全各项管理规章制度，抓好教师、班级量化等考核细则的落实。每周组织老师深入课堂听评课，每月开展年级教学成果分析会、优秀教师及班主任经验分享会，带领全年级师生扎实抓好教学工作，有效开展丰富多彩的育人活动。黄静老师不仅关注年级组老师们的工作，更关心着她们的生活，在她们有困难时尽最大努力及时帮助解决，让老师们在年级有家的归属感。在她坚持不懈地努力下，年级团队齐心协力，在各方面取得了优秀成绩，获得优秀年级组荣誉称号。

以爱育人，以责而耕，以勤为径。工作十四年，教育热忱从未改变。她始终以优秀教师的标准严格律己，做事一丝不苟，为人谦逊有礼。各方面的突出表现，让她收获了学生的衷心爱戴、家长的充分肯定以及同事的高度认可。被授予郴州市“芙蓉百岗明星”“郴州市义务教育学科专家”“郴州市北湖区骨干教师”“学校优秀管理者”“优秀班主任”等荣誉称号。2023年被郴州市北湖区政府授予“三等功”。

作者：黄建锋 李璐宏（通讯员）

责编：刘洋 编辑：邱梦

来源：湖南教育融媒

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