新学期的第一天，一堂讲述今年夏天湖南干部群众英勇抗洪救灾故事的“我是接班人”网络大课堂开学第一课，拉开了全省500多万中小学生的开学季序幕。感人至深的故事，可亲可敬的英雄，触动心灵的震撼，赢得各方好评。像这样的大思政课，湖南每月都推出一次，总学习收看人次超过 19 亿，被引入新疆、西藏等其他省区，社会反响良好，深受学生喜爱。湖南为什么如此重视“大思政课”建设？出发点和落脚点在哪里呢？

这是3月18日下午，习近平在湖南第一师范学院（城南书院校区）考察时，同师生代表亲切交流。

将时间轴拉回到半年前的3月18日，习近平总书记在考察湖南第一师范学院城南书院校区时说，“不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课”。5月11日，再次强调要“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。但要把思政课上好、上出效果，却并非易事。近年来，湖南深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，旗帜鲜明地把思政课建设摆在突出位置，系统谋划。省委书记、省长带头深入高校讲课，积极构建省级层面统筹协调、教育部门主抓、各部门合力推进、各学校具体实施的具有湖湘特色的“大思政课”体系建设。湖南以敢为人先的责任感与使命感，奋力谱写“大思政课”的新时代答卷。

“大思政课”的内容从哪来？

从真理的力量中来。湖南突出主题主线，立项建设省级金课85门，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程体系，推动党的创新理论最新成果入脑入心，引导广大青年学子感悟真理的思想魅力和实践伟力。

长沙理工大学学生在“三全育人”教育基地上课。

从新时代的伟大成就中来。长沙理工大学把思政课堂“搬”到教育基地，让学生“沉浸式”感受新时代的伟大变革和历史性成就，将晦涩难懂的理论转换成一个个生动可感的教学案例。湖南聚焦“三高四新”“精准扶贫”“当好大先生”“守护好一江碧水”等主题，打造“习近平总书记考察湖南”系列精品课，以最鲜活、最有说服力的新时代故事，深刻阐释中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好。

岳麓书院“移动思政课”。

从文化的传承中来。岳麓书院是“实事求是策源地”，集书院文化、湖湘文化、革命文化资源于一体。不到一年时间，“岳麓书院大思政课堂”就吸引了全省90多所高校的2万余名大学生前来学习。在长沙民政职业技术学院，学生通过“VR全景漫游”，真切领略到针尖上的湘绣之美，更懂得了中华优秀传统文化需要创造性转化与创新性发展。扎根湖湘大地，紧扣时代脉搏，将优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入课堂，湖南的大思政课“湘”味扑鼻，“文”彩飞扬。

“大思政课”的着力点在哪里？

湖南大学龙兵教授（前排右一）在长沙会战指挥部旧址前讲课。

办好学校主课堂。为提升思政课的吸引力和实效性，湖南大学龙兵教授在新民学会旧址讲共产党人的初心和使命，在岳麓书院讲湖湘文化，在隆回县讲精准扶贫……他的“移动思政课”成了受人追捧的“金课”。湖南始终坚持大力推进学校思政主课堂建设，通过教法创新、评价改革、资源赋能，涌现出以习近平总书记点赞的“移动思政课堂”为代表的众多优秀案例，连续三届在全国高校思政课教学竞赛中位居第一。这些可视、可感、可触、可信的思政课，正一步步破解“前排率低”“抬头率低”的难题。

“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学开班仪式。

拓展社会大课堂。十步之内，必有芳草。湖南创新开展“我的韶山行”中小学生红色研学活动，吸引全省180多批次23万余名中小学生参加。当他们走进科研院所、体验智能工厂、参观大国重器、寻访先辈足迹时，思政课不再抽象枯燥，家国情怀、创新意识、自强精神已悄然深植心间。

创新网络云课堂。近年来，湖南在网络育人领域进行积极探索，思政课不断“破圈”。14位院士、50余位专家、180余位名师参与“我是接班人”网络大课堂，单节课学习人次突破3000万，总学习人次超过18亿。“奋斗青春号”自主网络课堂的阅读和评论总量超过2亿。目前湖南正依托湖南教育电视台，以大中小学思政课融媒视创中心为枢纽，扩大优质思政教育资源供给。放眼未来，湖南的“大思政课”令人浮想联翩。

怎样形成“大思政课”建设合力？

“大思政课”之大，大在是一门社会大课，是一项系统工程。思政课教师队伍素质与能力尚有不足、大中小学各自为政缺少贯通、网络家庭社会存在一定的反向消解，这些是制约思政课实效的主要难点，亟需破解，形成合力。

中国科学院院士袁亚湘来到“我是接班人”网络大课堂。

着力建强思政课教师队伍。湖南第一师范学院坚持以“大思政”育大先生、以“红色血脉”铸“红色师魂”，不断提升师范生思政素养。湖南从2020年起实施“高校党委书记教育工委挂号项目”，4年间，全省高校思政课专职教师数量翻了一番。袁亚湘、艾爱国、万步炎等一大批德才兼备的名师、大师也纷纷走上讲台，加入“大思政课”教师“湘”军行列。

不断探索思政课一体路径。学生成长是一个渐进过程，思政课建设需要大中小学一体推进。湖南在各市州建设4个一体化创新中心、10余个一体化共同体，通过共研、共创、共教、共学，开展理论研究与实践探索。

长沙理工大学师生赴郴州寻访长征路上的红色桥梁。

坚持优化思政课生态环境。为避免“校内做加法、校外做减法”，湖南积极引导各学校开门办思政课，鼓励党政机关、企事业单位等就近与学校对接，建立思政课实践教学基地；2024年，家庭教育指导服务首次被纳入湖南省重点民生实事项目，整体提升家长教育水平；强化社会和网络综合治理，打造有利于青少年健康成长的线上线下社会生态环境。

放眼三湘大地，从政府到学校，从教师到学生，从家庭到社会，正在为上好一堂立德树人的“关键课程”同向而行，双向奔赴！

牢记嘱托，不负期望；城南回响，有力铿锵！

（作者：曹智坤 胡广宇 曾高 彭汝平）

责编：陈玮 编辑：王杜

来源：湖南教育融媒