3月18日至21日，习近平总书记先后来到长沙、常德等地，深入学校、企业、历史文化街区、乡村等进行调研，对办好教育、加快发展新质生产力、扩大高水平对外开放、农业生产等作出了重要指示。近期，“辛小湘”沿着习近平总书记考察足迹，实地体悟总书记的殷殷嘱托、谆谆教诲，将陆续推出《沿着总书记的足迹——重走调研路》系列报道。

3月18日，习近平总书记来到湖南第一师范学院考察，参观青年毛泽东主题展览了解学院发展沿革和用好红色资源等情况。

近日，沿着总书记的考察足迹，记者走进湖南一师。这里绿树成荫，古朴典雅，既有古老的书院气息，又不失现代大学的开放与活力。

在这里，闪耀着一种红色的光芒，通亮、灼人。

百余年来，湖南一师始终与国家的发展、湖南的前途“同频共振”。而今，这所百年名校依托独特的校本红色资源优势，探索了一条以“大思政”育“大先生”、以“红色校史”铸“红色师魂”的教育创新之路。

弦歌不辍

“千年学府、百年师范”的深厚底蕴

在城南校区，中西结合的建筑，灰白相间，古朴典雅。八班教室、主席冷水浴古井、君子亭、附小主事室等十多处革命纪念点，每块砖瓦、每片斑驳，都讲述着红色故事，传承着红色基因。

在东方红校区，“润寰楼、特立楼、弼时路、维汉路”，学校的道路、建筑、景观，均采用杰出校友和革命家的名字命名。长约240米的红墙上，展示了湖南一师校史上百位师生人物群像。这里也成为新时代湖南一师以文化人、立德树人的新地标、新阵地。

但一师最打动人心的，还是人文家国情怀之美。

1161年，理学大师张栻于妙高峰下创设城南书院，一师文脉由此开启，成为湖湘文化重要发祥地和湖湘人才培养的摇篮。

湘中知名人士何绍基、王先谦等，先后在这里担任主讲，湖湘大儒曾国藩、左宗棠、胡林翼、张百熙，民主革命家黄兴、陈天华等都在城南书院求学或藏修，人才济济，蔚为大观。

为启民智、倡新学，1903年书院改设为湖南师范馆，1912年更名为湖南公立第一师范学校。彼时，一师开湖南现代师范教育先河，先后聘请徐特立、杨昌济等名师教学；培养了毛泽东、何叔衡、蔡和森、李维汉、任弼时等一大批国家栋梁，流芳甚美，群星璀璨。

毛泽东曾在此求学、工作8个春秋，立下“改变中国与世界”的宏伟志向。他曾亲笔题写“第一师范”校名，题词“要做人民的先生，先做人民的学生”作为校训。

一师的校风、教风也大有来头。校风“实事求是，不自以为是”源于徐特立的题词。在“传道树人，丽泽风长”的教风中，“传道”，取自城南书院创始人张栻“以传斯道而济斯民”的教育主张。“树人”，源自《管子·权修》的“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。“丽泽风长”，则是清代道光帝为城南书院的题匾。

学思并进，经世致用，这里见证了百年湖湘文脉的学术勃兴与文化传承。

立志高远，谦逊明礼，这里浓缩了中国现代高等师范教育的发展和积淀。

蒙以养正

让有意义的“大思政课”更有意思

湖南一师的大思政课，在广大学生心中是一门有内涵、能“解渴”的“金课”。

“学校红色资源非常丰富，一砖一瓦皆是我们的‘教材’，这是学校最宝贵的精神财富，也是学校开展红色教育的‘营养剂’与‘传家宝’。”湖南一师党委书记罗成翼表示。

湖南一师因地制宜，因材施教，在思政课程设置、教学管理上，探索出丰富多彩的方法和路径。

“课程体系分为三个层面，它就像一个同心圆，同心圆的核心就是我们生生不息的红色资源。”第一师范纪念馆馆长杨丹介绍，“同心圆的三个层面是针对本校师生，将红色故事与校园文化融合，将思政课程与专业课程汇聚；针对其他大中小学，把红色资源运用到教学实践中；针对社会大众，根据党员干部的红色教育、群众的红色知识普及需求设计相关课程。”

在同心圆的课程结构上，用活、用好一师的红色资源，湖南一师红色教育阵地的场馆育人作用得到更大的发挥。

如何让理论变得更鲜活，如何让历史与日常相辉映？湖南一师一直在探索。

既“干货满满” 也“温情脉脉”。近年来，学校开发了“毛泽东与第一师范”等12门校本红色课程，编写了“永远的先生”等100个红色一师故事，全面推进红色文化进教材、进课堂、进头脑。

既“有声有色”也“有心有行”。运用“戏剧+思政”“音乐+思政”，创编了《一封未寄出的信》《一师你好》《八班教室》等音乐舞蹈作品，让思政插上艺术的翅膀。

既“有滋有味”也“入脑入心”。将参观“毛泽东与第一师范纪念馆”和观赏《恰同学少年》等列为新生入学和新教师入职的第一课；利用主席冷水浴古井、主席求学第八班教室等红色景点，开展“馆课一体”教学；采取新颖的“浸润式”方式，打造“重走主席游学路”，让思政课走出课堂、走向更广阔的天地。

在学生们心中，思政课的“标签”发生了变化，从“枯燥、晦涩、说教”变成了“有趣、有理、有为”。而这些变化，如春风化雨，潜移默化地滋润着青年一代的成长。

强教强师

广育新时代的“大先生”

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？这是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。

“要做人民的先生，先做人民的学生”，正是这深入人心的校训，开启了一师与历届师生百年绵延不绝的“双向奔赴”。

近年来，湖南一师培养的优秀教师和其他各类人才，成为湖南基础教育和经济社会发展的骨干力量。

学校率先提出并探索六年制农村小学教师公费定向培养模式，近十余年培养了2万余名乡村公费师范生，涌现了全国教书育人楷模郭晓芳、全国首届“最美乡村教师”吴金成、“一千零一夜”故事育人典型麻小娟等一批新时代人师榜样。

进入新时代，学校建章立制、立梁架柱，着力构建高水平育人体系。

面向基础教育战场，培养新时代“大先生”，对接新兴信息产业，培养新时代“大工匠”。

在“点”上强特色。巩固培养农村公费定向师范生的传统优势阵地，坚持做优做精小学教师教育。2023年，一师推出“润之英才”卓越教师班，并以此为引领，延伸举办“润之卓越”工程师班、基础学科拔尖人才班。

在“线”上做延伸。发挥学校地处湘江新区的区位优势，对接新兴信息产业，坚持做大做强新工科，推进多学科交叉融合，走出一条富有特色的新工科建设之路。

习近平总书记在一师考察时强调，学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之才。

牢记嘱托，湖南一师将围绕学生成才所需、国家战略和区域经济发展需求，优化调整学科专业布局，建成特色鲜明的师范大学战略目标，提高人才培养质量，开辟新赛道，形成新优势。

“百年前，我们是师范教育的‘领跑者’，现在我们是对标一流师范大学实力的‘追赶者’。”罗成翼表示。

芳华百年，初心赓续。湖南一师，同学正少年，当以勇立潮头，不负时代！